corso di scultura

corso di scalpellino

formazione permanente per adulti

SETTORE LAVORAZIONE DEL MARMO

La Scuola Vantini ha avviato un intensa azione di rilancio e promozione dei corsi e di tutta l’attività connessa al settore del marmo, credendo con fermezza che questo ambito rappresenta non solo un valore aggiunto e altamente qualificante per la sua attività  - in virtù della specificità del settore e della rilevanza territoriale – bensì anche una prospettiva concreta di sviluppo futuro.
Rimane consolidato il rapporto instaurato a partire dallo scorso anno con le scuole e prosegue con proficui risultati l’attività del Comitato Tecnico Scientifico istituito nel maggio del 2007.
Il mantenere viva l’offerta formativa in questo settore rappresenta per noi un obiettivo particolarmente rilevante al fine di dar valore e significato ad una storia e una tradizione che non solo lega in maniera forte la Scuola Vantini alle ragioni del suo fondatore ma la pone anche in stretta correlazione con la peculiarità e specificità di un territorio e di una dimensione produttiva che ha nel nostro CFP l’unico punto di riferimento formativo.
La nostra Scuola ha avviato da alcuni anni un’intensa azione di rilancio e promozione dei corsi e di tutta l’attività connessa al settore di lavorazione del marmo, credendo con fermezza che questo ambito rappresenti non solo un valore aggiunto e altamente qualificante per la sua attività - in virtù della specificità del settore e della rilevanza territoriale – bensì anche una prospettiva concreta di sviluppo futuro, con la convinzione che i progetti realizzati nel settore lapideo contribuiscono al maturare e al diffondersi di una sensibilità legata al mondo della pietra che rappresenta per un territorio un investimento culturale che non può non considerarsi strettamente connesso anche al suo sviluppo produttivo.

Attorno a questo ambito, che ha animato e tenuto vivo uno dei laboratori più grandi ed attrezzati della Lombardia (30 postazioni collegate a scalpelli ad aria compressa), si è sviluppata in questi anni un’intensa progettualità fatta non solo di percorsi formativi ma anche di iniziative culturali e progetti collaterali che ha coinvolto in maniera forte le aziende, le istituzioni e le scuole del territorio.

Un percorso che la Scuola ha avviato e portato avanti in stretta correlazione ed in sinergia con le aziende e le realtà associative maggiormente rappresentative del territorio della Valverde: realtà significative che fanno parte dell’Assemblea dei Soci della nostra Scuola e che quindi investono il nostro CFP dell’importante compito di provvedere all’implementazione delle competenze di quelle figure professionali che caratterizzano questo fondamentale tessuto produttivo cercando nel contempo di provvedere anche laddove si rilevano carenze.
La progettualità in questo ambito ha seguito due direttive, entrambe perseguite con tenacia ed attenzione.
Da un lato si è attuato un rilancio sul piano culturale del settore lapideo, non solo per far conoscere la Scuola sul territorio ma anche per contribuire al maturare all’interno delle scuole, delle aziende e nella cittadinanza di una maggiore consapevolezza e sensibilità per lo sviluppo produttivo di quest’ambito al quale il nostro territorio lega in maniera forte non solo la sua ricchezza ma anche la sua identità.
Dall’altro si è percorsa la strada finalizzata al formulare proposte formative uniche, innovative ed altamente qualificate che avessero come obiettivo l’emergere, la salvaguardia e il recupero di antiche professionalità legate al settore lapideo che purtroppo stanno scomparendo – lasciate ormai all’appannaggio di una trasmissione familiare – ma che proprio per questo vanno recuperate per dare maggior impulso allo sviluppo di un settore produttivo che ha i caratteri dell’eccellenza a livello internazionale.

Corso di scultura: argomenti

• conoscenza delle varie caratteristiche del materiale per la realizzazione dell’elaborato
• esecuzione di modanature a mezzo tondo con due pianetti
• conoscenza degli abrasivi da utilizzare nella lucidatura a mano
• esecuzione della stuccatura in caso di impurità
• esecuzione di figure geometriche in basso ed alto rilievo su un massello
• conoscenza ed esecuzione di fasi di rifiniture: bocciardatura, gradinatura, spuntatura, broccatura
• esecuzione, con l’uso dello scalpello, di sagome su masselli
• esecuzione di figure ornamentali su masselli
• interpretazione di un disegno ed esecuzione di forme cilindriche
• esecuzione di basi, fusti a tronco di coni e capitelli
• fasi di lavoro per l’esecuzione di oggetti tondi
• esecuzione di oggetti con figure ornamentali
• Realizzazione in marmo di dettagli anatomici e figure umane
• Conoscenza ed utilizzo della creta per modellare
• Conoscenza delle tecniche di formatura in gesso di un modello
• Utilizzo del pantografo manuale per la copia dal modello in gesso al marmo
• Finiture artistiche dell’elaborato con scalpelli, gradine, bocciarde
• Fasi di lucidatura con carte abrasive, pomici e acido ossalico

Corso di scalpellino: argomenti

• conoscenza delle varie caratteristiche del materiale per la realizzazione dell’elaborato
• esecuzione di modanature a mezzo tondo con due pianetti
• conoscenza degli abrasivi da utilizzare nella lucidatura a mano
• esecuzione della stuccatura in caso di impurità
• esecuzione di figure geometriche in basso ed alto rilievo su un massello
• conoscenza ed esecuzione di fasi di rifiniture: bocciardatura, gradinatura, spuntatura, broccatura
• esecuzione, con l’uso dello scalpello, di sagome su masselli
• esecuzione di figure ornamentali su masselli
• interpretazione di un disegno ed esecuzione di forme cilindriche
• esecuzione di basi, fusti a tronco di coni e capitelli
• fasi di lavoro per l’esecuzione di oggetti tondi
• esecuzione di oggetti con figure ornamentali

FORMAZIONE PERMANENTE PER ADULTI

La Scuola Vantini ha elaborato, un catalogo di corsi brevi rivolti ad un'utenza adulta (anche occupati, purchè fuori dall'orario di lavoro) finalizzati all'implementazione delle proprie competenze e ad una riqualificazione professionale.
Alcuni sono frequentabili con il contributo regionale, altri sono a pagamento.